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杭州11月8日电 (王潇婧 余静轲)“这样的思政课既轻松愉快，又让初心使命教育入脑入心，在学习中加深了对多党合作优良传统的了解和认同。”8日，农工党浙江省委会在浙江杭州举办第一期“前进思政课”活动，带领学员们走出传统的思想政治教育模式，走进党史展馆、学习基地、党员之家、党员企业，以思政课实践教学，引导学员们由情感共鸣，向同向同行、主动作为发展。

经审理查明：2013年至2021年，被告人唐兴伦利用担任贵州省贵阳市乌当区委副书记、区长，贵阳市政府党组成员、副市长，贵阳国家经济技术开发区党工委书记、管委会主任等职务上的便利，在项目引进、土地出让金返还、工程款拨付、产业扶持资金兑现等事项上为他人提供帮助，非法收受他人财物共计折合人民币2783万余元，其中部分未实际取得。

当日，“丝绸之路大学联盟内上合组织成员国高校高等教育合作论坛”在西安交通大学举办。中外专家、学者及高校代表齐聚西安，围绕“数字化教育赋能可持续发展目标实现”进行交流探讨，并寻求合作与未来发展的良机。

他补充说，在探访基层家庭时，也注意到了居住环境对青少年的影响。因此，他希望再强化“共创明Teen”计划，协助这些来自弱势社群家庭的青少年，也希望将《青年发展蓝图》中提到的措施逐一落实，助力青年发展。

思政课教师着力提高马克思主义水平是由多方面因素决定的。择其要者而言，一是由马克思主义的价值意义决定的。马克思主义是科学的理论、是人民的理论、是实践的理论，是不断发展的开放的理论。它始终站在人类道义与真理的制高点。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中指出：“马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬；马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是‘伟大的认识工具’，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器；马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’。”党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”对于这样一种具有重要价值意义的理论，我们每一个人都应当了解、把握和践行。对于思政课老师来说，更应如此。